城关五小消防安全工作实施方案

一、方案指导思想与工作目标

我校消防安全工作以“预防为主、防消结合”为核心方针，贯彻落实《中华人民共和国消防法》及教育系统消防安全管理规定，旨在通过系统化的制度建设、宣传教育和应急演练，全面提升师生消防安全意识与自救能力，构建“人防+技防+制度防”的校园安全防线。工作目标包括：火灾隐患整改率达到95%以上，学生消防安全知识受教育率100%，每学期至少开展1次消防应急疏散演练，确保校园无重大火灾事故发生。

二、组织架构与职责分工

（一）三级管理体系

- 领导小组：孟宪伟校长任组长，书记余金龙、陈佩分管副校长、李涛德育主任为副组长，成员包括年级组长及安全专干，负责统筹消防工作规划、责任分解及重大隐患整改决策。

- 工作小组：由班主任、后勤人员、少先队干部组成，落实日常检查、宣传教育及应急演练组织工作。

- 班级安全员：每班推选2名学生担任“消防安全小卫士”，负责课间安全巡查及灭火器使用示范。

（二）核心职责清单

按照岗位和主要职责：

校长：审批年度消防工作计划，组织消防领导小组会议，签发隐患整改通知书；

安全校长：每月检查消防设施（灭火器压力、应急照明、疏散指示标志），建立器材维护台账；

班主任；开展消防主题班会，组织学生进行“两会两须知”（会报火警、会用灭火器；知危害、知逃生）实操训练。

三、重点工作实施措施

（一）日常管理制度建设

1. 隐患排查机制

实行“三查制度”：

- 每日巡查：安保人员检查教室电源关闭情况、疏散通道畅通性；

- 月度大检：领导小组重点检查实验室、食堂等重点部位，建立“隐患整改销号表”，整改率需达100%；

- 专项排查：寒暑假前对电气线路、燃气设备进行专业检测，更换老化电线及灭火器材。

2. 消防教育融入教学

- 将消防知识纳入《道德与法治》课程，低年级通过“消防拍手歌”“安全涂色书”普及常识，高年级开展“火灾案例分析”辩论赛；

- 每学期组织“消防知识小竞赛”，设置“119模拟报警”“逃生路线绘制”等实践题型，确保学生受教育率100%。

（二）应急能力提升工程

1. 疏散演练标准化

- 每学期开展2次全员参与的应急疏散演练，制定分楼层、分班级的《疏散路线图》，明确各通道疏导员职责；

- 演练后通过“复盘会”分析逃生时间（目标≤2分钟）、秩序维持等问题，优化演练方案。

2. 设施保障升级

- 在教学楼每层配置“应急物资箱”，内含手电筒、急救包、扩音器等设备；

- 在宿舍楼设置“避难间”，配备独立消防报警系统及备用呼吸面罩。

四、监督考核与长效保障

（一）责任追究机制

- 将消防工作纳入教师年终考核，对未落实隐患整改、教育不到位的责任人进行约谈；

- 建立“消防安全一票否决制”，发生责任火灾事故的班级取消年度评优资格。

（二）家校协同策略

- 发放《家庭消防自查表》，指导家长检查燃气报警器、逃生绳等家庭消防设备；

- 邀请消防员家长进校园开展“消防装备体验日”活动，增强教育感染力。

五、特色创新实践案例

- “消防小剧场”：学生自编自导《火场逃生记》情景剧，通过角色扮演掌握“低姿前进”“湿毛巾捂鼻”等技能；

- “安全积分银行”：学生参与隐患排查、演练表现等可兑换积分，兑换消防主题文具或参观消防救援站名额，激发自主参与热情。

通过系统化制度设计与多元化教育手段，本方案着力构建“预防—教育—应急—改进”闭环管理体系，为师生营造安全、和谐的校园环境。