南召县城关四小2025年春期工作计划

一、指导思想

“一元复始万象新，勇攀潮头誓奋楫”！2025年，城关四小将在县教体局党委和城关镇党委、政府的正确领导和亲切关怀下，深入贯彻县教体局整体工作部署，凝心聚力抓教学，聚焦核心提质量，铆钉目标抓落实，一心一意谋发展。

南召县城关四小以“绿色和谐、德智双修，体育健身、持续发展”为理念，以“智善四小”为辐射，从智善书法，智善阅读，智善课堂，智善教师，智善少年，智善课间，智善文化等多方位培养学生全面发展，做到花园式校园环境与学校和谐管理相融合；师生和谐互动、家校和谐共育相融合；师生心态阳光、身体健康、内外双修相融合。以“立德树人、五育并举”为原则，培养全面和谐健康发展的、具备持续终身幸福能力的智善少年为己任，全方位打造绿色和谐校园。在稳步提升学校教育教学质量的前提下，创文化特色学校。在环境育人、管理育人、特色育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，促进素质教育的全面发展。

二、工作思路

学校以“树品牌，创特色，争一流，建名校”为总体目标，坚持“文化润校  特色立校 质量强校”的管理原则，外塑形象，内强素质，聚力学校发展，共建教育乐园。

三、工作重点

1、开发、整合学校德育资源，加强德育渗透，营造齐抓共管的德育氛围。

2、注重德育常规，加强激励、检查、反馈、督促力度，抓好德育大课堂、安全法制教育、养成教育、校风校纪教育和学生心理教育。

3、针对年级特点，研究有效德育，贴近生命，引导成长，开展生命教育、公民责任教育等系列活动。

4、加强德育科研，开展心理健康教育，完善学校、家庭、社区一体化的立体德育。

5、推进校本培训，加强班主任工作量化考核，加强德育队伍建设。

6、凸现我校德育特色，营造德育亮点，继续打造“和谐校园”特色文化。

四、党务工作要点及措施

   以党建统领学校各项工作，促党建工作全面提质增效，持续巩固巡查整改成果，强化纪律建设和党风廉政建设，夯实从严治党责任，推动师德师风建设走深走实。

1、继续抓好主题教育，强化党内政治理论学习。

一是系统化开展理论学习，科学筹划学习内容，精心设计学习专题，确保有计划、按步骤、系统地组织实施。二是学校党支部坚持周一例会学习制度，及时对党章、主题教育等集中学习。    

2、强力推进党组织建设。

严格执行向城关镇党总支和县教体局党委请示报告工作制度，对重要部署、重要决策、重要情况、重大事项及时报告。严肃党内政治生活，认真召开民主生活会，积极开展批评和自我批评，努力提高民主生活会的质量。将党建和党风廉政建设纳入重要议事日程，学校党支部书记带头抓好工作落实，认真履行好班长职责，抓好班子和干部队伍建设工作。其他班子成员主动落实“一岗双责”，对分管工作加强教育引导，严格落实组织生活制度。

3、强化基层党组织建设。

要认真贯彻落实学习习总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的整体要求，加强党支部建设，实行一岗双责。将党建工作纳入绩效考评机制，构建党务、业务、事务三位一体的绩效考评机制，将“三会一课”等规定动作、主题教育等专项活动融入对党员工作的考评范围。在学校特色建设上加大投入力度，努力打造我校的“体育特色学校”，凸显与党建深度融合，树牢学校发展质量观念，提高学校发展质量意识，保障优质高效完成各项工作任务。

4、抓好师德建设。

一是举行“教师师德报告会”，培植全体教师用无限的师爱开启每个学生的心灵；用规范的言行净化每个学生的心灵；用奉献的人格塑造每个学生的心灵。二是开展自查自纠活动。进一步规范教师从教行为的管理责任，把在职教师违规办班的治理工作纳入教师四制四考。三是对网访、信访、人访、在职教师违规办班、补课进行考评扣分，纳入教师目标考评，同时坚决执行《城关镇中心学校关于在职教师从事有偿家教、违规办班、补课的处理办法》，对违规教师进行处理，做到有规可依。

5、坚持立德树人的办学宗旨。

一是充分利用三、九月开学初的有利时机，积极贯彻落实《中小学日常行为规范》和《中小学学生守则》，加强学生遵纪守法、文明礼仪、卫生习惯等方面的养成教育。二是创新德育工作方法，提高育人实效。以“每日一诵”和校园文化建设为突破口，利用国旗下讲话、主题班队会、传统和重大节日，举行各种纪念活动，弘扬和培育学生的民族精神和爱国情怀。三是利用“四级联创三联动”活动，加大学校、家庭、社会教育联动力度，更新家长家教观念，帮助家长提高育儿水平。

五、德育工作要点及措施：  

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展  把德育教育放在首位，充分尊重学生的主体地位，把学生的能力培养、个性发  展和人格形成当作教育之本，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。            

（二）规范学校德育工作的治理。  加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。            

（三）抓好常规管理。  1、抓好班级文化建设。继续推行“一班一品”文化建设，树立班训、班规，规范“教室三表”，争创班级特色。各班成立“自主管理小组”，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理，营造良好的班级氛围。  2、加强少先队员的培训与管理。继续规范加强红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、集会站队等情况的检查。继续进行班级常规管理评比，每周表彰公布班级评比情况。颁发纪律、卫生红旗。  3、规范升旗仪式纪律，保证国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教育活动。  4、落实班主任常规工作的检查，早晨到班、晨检、午检、阳光大课间、班队活动等常规工作的落实。每月开展一次班主任经验交流活动，交流管理经验，取长补短，共同提高。  

（四）抓好行为习惯教育、文明礼仪教育  

1、抓好开学初的行为习惯养成，主要学习《中小学生守则》、《中小学生行为规范》

2、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。    

3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教育。上下楼梯秩序、入厕秩序、课间活动秩序、放学路队纪律等是我校本学期行为规范教育工作的重点。

4、弘扬中华美德，评选“双十佳少年”进行表彰。  

（五）加强家校联系，形成“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育网络。  

1、关爱留守学生，建立“三特学生”台账、开展教师帮扶活动；  

2、建立班级微信群，加强家校联系；继续做好学生的家访工作。  

3、除了做好常规性的家校联系工作以外，还要把学校的很多新的做法及学校对学生的要求都告知家长，同时让家长了解学生的一些学习生活情况，共同探讨和制定对学生的教育措施。            

（六）加强心理健康教育和法制安全教育  

1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，认真组织心理健康教育讲座，增加班主任的心理健康教育知识，提高心理健康教师的实际工作水平和能力。  

2、加强法制、安全教育，通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育，交通安全知识教育等，加强防范意识教育，增强法律意识和法制观念。  

3、班主任要结合班队具体情况，开展以“平安和谐校园”建设为主题的活动，要注意观察学生的情绪、思想，注意发现问题，及时、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度。定期进行安全演练，丰富安全教育内容，拓宽安全教育的领域。            

4、健全门卫值班、巡逻等各项安全管理制度，严格管理，做到出入登记，闲杂人等一律不得进入校园。  

六、安全工作要点及措施  　　

(一)狠抓制度建设，建立安全工作长效机制  　　

1、健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。            　　

2、健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。            　　

(二)狠抓教育培训，提高师生安全防范能力  　　

1、切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育。            　　

2、开展“每天一分钟”、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。  　　

3、健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每学期至少开展一次师生应急演练。  　　

七、业务工作要点及措施  

1.教学质量创新高。

目标:一二年级语文、数学及格率达到98%以上，优秀率达到70%以上；

三--五年级语、数、英学科稳保城关第四、争第三；六年级小升初成绩在1000人以上规模学校梯队，争八保九，县前400进入35，前1000进入70，前三千进入173，培优班目标98，普通班目标75。

2. 课堂改革新突破。

目标：每段打造三个高效课堂班引领全段。打造高效课堂，继续推进“小组合作学习、小老师助教为主要手段的三疑三探教学模式”；抓实抓好小组建设工作，落实分层次教学；继续开展课堂教学“大练兵，大比武”活动，深化课堂教学改革。

3. 教研活动务实高效。

目标：评定优秀教研小组，强力引领各个学科。继续坚持推进每天20分钟的日教研和每周二周教研工作，发挥教研组集体智慧，研课磨课，开展好教研组的活动， 打造各学科优秀教师。提高整体级段教育教学质量。

4.作业管理必优化。

实行“四精四必制度”。即“精选”“精编”“精批”“精讲”，“有发必收”“有收必批”“有批必评”“有错必纠”。落实“堂清、日清、周清、月清”工作。

5. 书法阅读贯穿始终。

加强二十分钟天天练书法管理。书法专干引领教师书法水平，学生每天坚持写四行字，做到少而精，有指导，有批改，有提高。

加强多文本阅读教学，上好阅读指导、阅读分享课，落实班班共读，师生共读，亲子共读。

6、具体措施：

（一）  均衡学科发展，有效运行，使教学常规更精细。

1、注重学科均衡，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导室的课表一致。不准有空堂课、不准随意调课，用规章制度确保各学科均衡发展。

2、本学期我们将加大常规工作的管理和监控，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。加强“三个研究”即加强教师备课与个案补充实效性的研究;加强课堂教学有效性的研究;加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。严把“一个关口”，即:严把教学常规检查关，做到严格检查、认真记载、及时反馈。

教导处做到每日上午、下午两巡查并认真做好记录，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，教学常规更精细。

备课要精心：个案详实，突出个性化、实用性。课后反思必须具体详细，包含四点内容：这一节课取得的成功亮点之处；存在的失败不足之处；学生的学情反馈；即学生掌握情况如何；今后努力地方向。

教案要实行周签月检制度。检查教案、教参、课程标准使用情况：a、看教参、课程标准的勾画情况。b、看教案的落实情况。c、问教师对教材的理解情况，

上课要精效：教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分，提前侯课，要用新课程、新理念指导课堂教学。

检测要精准。根据教学重难点、易错点、考点、知识联系点，精准组卷，要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。

随课程进度必须进行单元测试，周清和月考，周清要有专门高质量试题卷，一期不少于10次，月考必须真抓实干，一期不少于2次。学校统一设计的成绩册以及成绩分析记录，对成绩较差的学生要有补救措施，力争不让一个学生掉队。

作业要精炼。按照“双减”要求，需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：①作业设置都应精心设计，既要突出双基，更要有利于提高学生能力。作文训练应保证一周一次，建议加强日记训练。作文批改必须有总批、眉批，用规定符号标出优美语句、打出错别字并纠正，批语要切合文章实际，忌用空话套话，注意指导性和激励性。

②课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要按照年级不同适量布置，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。

③批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价，同时要对书写质量给予评价。

④所有年级的同步练习册要综合运用，尽量全批全改，错题要有更正而且要及时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累计到一起突击批改。作业由学校检查，每月一次并有检查记录。必须本着对工作负责的态度认真对待，决不能敷衍应付工作。

4、制定并落实巡课、随机听课制度。巡课主要由校级班子和教导处落实。教学管理人员每天至少巡课两次，主要检查教师是否提前候课;教师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，业务校长及时总结反馈。

5、随机听课由学校教导处落实，每学期业务校长、主任随机听课不少于40节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。

6、加强毕业班的管理工作。本期时间短（4个月），考试又提前（6月22日，毕业班在校学习时间60天，毕业班工作做到早规划（开学前一学期计划制定）、细谋划（知识点分布到天），抓紧、抓好。毕业班包段领导做到细致深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。学校要准确掌握情况，及时反馈，及时指导。拟写好复习计划，做好复习工作，注重各学科成绩的实质性提高。

7、进一步做好中心校督导检查的迎检工作，并以此为契机，规范教研工作管理、学籍管理，教学常规管理。

（二）抓住“课改”契机，提升办学品位。

1．公开课:从第二周开始进行全校任课教师全员听课、评课，达到相互学习，相互提高的目的。每人一学年至少一次公开课，展示自身业务素养；推行“优质课”大赛，选拔、历练优秀青年教师；固定讲课时间：每周一上午为英语组和体音美组，每周三上午一二节为数学，周四上午一二节为语文。课间操时间集中评课，除认真写好评课记录外，每节课随机指名评课人员不少于6人，并及时公布优秀评课教师。

2、推门课:实行学校听推门课的制度，了解掌握教师教学和学生学习的常态，进行有效的监督、监控、检查与指导，提高课堂教学效率和学生学习效果。

3.示范课：课改先锋、课改标兵、先进个人每学期至少两节示范课。

4、评优课:开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

5、研讨课:组织各学科教师开展同伴互助活动，上教学研讨课，人人参与互动，研究探索学科的教学模式。

6、练兵课:组织各学科青年教师开展钻研教材、探索新型教法的练兵课。

7、见面课:近一年新调入我校的教师在本学期内上一堂全校性公开课，增进相互了解，促进相学习和交流，提高教师素质。

8、班研课：每周一次。各班语数英教师开好班研课，根据本班学生实际制定各学科的教学评价表，做好各层次学生把控，及时跟踪、纠错、提升，装入成长记录袋内。

(三)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控。

本期我们将继续发扬过去在管理教学工的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深入，树立“质量第一”的意识。

1.抓好培优补差工作。

定准目标，根据2024秋期中、期末成绩。认真确定班级尖子生培养目标；尖子生一生一档工作常抓不懈，每个学科每位教师每学期跟进尖子学生25--30位，根据周清、月考成绩趋势图及平时学生学习生活状态，定时谈话沟通，关注薄弱跟进指导，查找原因，有向指导，不断提高学习成绩。

后进生转化工作，稳中求快。确定后进生名单，建立档案；抓两头保中间。一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困；分层转化，重点监控，确立三个重点：重点学科(语文、数学、英语学科);重点教师、重点学生(自己不学、家长不管，成绩特差的学生)。教学中要做到四优先:提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。教导处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。

2、做好单元检测工作，单元联系随教学进度，统一时间进行检测，认真及时进行批阅，要认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。            

3、做好作业管理工作。控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系，练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展，要努力提高图书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。

4、加强并进一步严格“教学工作考核制度”。将教学成绩、各类教研教学活动、集体备课、教学常规、教育科研、文章发表、竟教竞技等均要纳入四制四考中，《考核细则》在分学科教研活动中进行学习。落实评选课改先锋、课改标兵、课改先进个人制度，凡被评为课改先锋、课改标兵、课改先进个人的，学校“四制四考”加记5分、3分、2分。

5. 加强对毕业班的指导工作

①定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作，并对制定出具体方案，做好六年级讲新与复习工作。

②定期召开学生会，关注学生心理健康，做好宣传发动和学习指导工作。定期召开两次家长会，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。

③积极参加春期五月份各学科学业水平复习研讨会，理清知识体系，多方位练习知识的考点考眼。在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。

④做好尖子生稳控工作。组织好六月份县小学六年级毕业水平测试，并制定得力措施保质提质。

⑤落实六年级表彰、晋级热点问题，落实学校“四制四考”六年级毕业班考绩分计算办法按1比1.1执行 ，五年级按1比1.05执行。

（三）实施“青蓝”工程，促年轻教师专业成长。

为使青年教师尽快融入队伍，尽快熟悉教学教法，尽快把握课堂教学，促进教学质量的提高，学校结合南阳市教育局、南召县教体局 “万人赛课活动”，在典型骨干示范的基础上，开展青蓝活动，15对青蓝教师结对，让优秀教师带徒弟，手把手传、帮、带。师徒结对，薪火相传。

同时班子成员作为紫老师分包青年教师，做到咬定青山不放松，有的放矢逐个攻，力争全员教师提升教学能力。

在师傅带徒弟过程中相互听课、教研、备课指导中，促使青年教师快速提升，师傅教师在创新理念、信息技术运用等方面受到徒弟老师启发，耳目一新，从而达到了双师绽放的效果。

学校定期推进、督导、验收、评优。根据青蓝结对的结果，通过示讲、评，帮促使他们尽快成长，缩小班级间质量上的差距。

（四）强化校本教研，建设特色学校

1.开发四小多文本阅读教学，打造书香校园。

结合县教研室必读书目和语文课本“快乐读书吧”，制定四小师生共读书目。每周按照周一至周五共五次，制定阅读计划和阅读任务（任务要结合课标和单元语文要素进行）。读开展情况:

每周开设两节阅读课，周一和周五下午。周一：阅读指导课（教师指导阅读方法、引领用一定方法阅读，提阅读速度，精准做阅读问题）周五下午的阅读课，阅读课不同课型:导读课、分享课、交流课、展示课等。

每周开设一节阅读专项训练课，周三延时时间，进行阅读专项训练（即讲解阅读理解答题技巧，然后再进行两个阅读分析题的训练）。

坚持阅读笔记，二三年级阅读记录卡每周一次，四五年级读书笔记每周1-2次。阅读手持报每月一次。

坚持做好每天早上的“激情诵读”，每天上午8:20-8:40为全校激情诵读时间，学生站立诵读国学经典，培养学生的传统文化底蕴。

2、抓好教师和学生的硬笔书法学习和管理。

开设专门书法课每周一或周二下午，开设书法天天练时间每天下午延时前20分钟；专职教师教学生书法，录制全校书法视频课，贺鲲老师为四小书法专干每周12节课，一二年级、三四年级、五六年级，三个级部轮流上其他书法课有语文教师担任。

专职培训教师书法：每周一下午、每周二下午延时，专门为教师讲解书法知识并示范写字，每周挂出黑板字、上交书法本，由督导小组负责评出等级。

成立学校优秀书法教师组成书法评比小组每周对教师粉笔字进行打分，分为ABC三级，一周一公布，一月一评比，按照级别奖励：A级50元，B级30元。

每天对书法天天练进行督导检查，一周一总结。

营造校园墨香氛围。一月一次城关四小和谐墨香规范字书写比赛活动。

八、统筹兼顾，全力做好各项工作。

学校工作虽千头万绪，重点工作主要领导和分管领导持之以恒抓，谋划靠前、身位靠前。其他工作也要结合特点，统筹兼顾，齐头并进。

（一）信访稳定工作：要及时主动排查各种不稳定因素及上访矛头，

积极有效的化解各种矛盾，对经常性上访或比较活跃人员，建立台账，建立分包专班或责任人，随时给与监管和稳控，特别是要建立快速反应机制和应急解决方案，主动排查矛盾、积极化解隐患、快速扑灭访点儿，坚决做到“诉求有理的快速解决到位、诉求部分有理的安抚到位、诉求无理的稳控到位”。坚决杜绝工作推诿扯皮、乱踢皮球，小事儿酿成大事儿现象发生，要彻底的降低信访件儿，把各项工作做实做细。

（二）体卫艺工作：坚持紧紧围绕县教体局关于体卫艺工作的安

排，不断拓宽工作思路，积极探索工作方法，妥善完成临时性任务和常规性任务。

（三）、学前教育工作： 1、开展安全管理、教室管理、功能室管理、档案资料管理和幼小衔接等全方位的评比交流，通过展示交流，互学互评，推动幼儿教师能够正视差距，取长补短，在硬件设施、管理水平和内涵建设方面达到以评促改、共同提高的良好局面。2、每个月对幼儿园检查一遍，确保师生安全和社会稳定。  

（四）、校园建设及保障工作：1、积极申请项目资金，充分利用上级资金完善教学楼、综合楼、以及操场、舞台等升级改造。2、2025年，对学校计算机教室、音乐教室、美术教室、书法教室、录播教室、舞蹈教室、体育器材室、图书室、阅览室管理以及卫生保健室、实验室消防与安全管理等人员开展标准化管理培训，使各功能室在管理上标准统一人员合格。3、充分利用项目资金，争取对实验室设备、仪器更新。

（五）、学生思政工作：要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，持续推进思政课一体化建设。一是做好关工委“达标创优”。坚持党建引领，推进班子、组织、队伍、制度、功能建设，提升组织的凝聚力、组织力、战斗力、创新力。实现“建强班子、壮大队伍、完善制度、创新特色、提高成效”的总体目标。二是加强思政教师队伍建设。组织思政课教师业务能力提升培训，打造专业化思政课教师队伍。三是抓好团队各项工作。进一步抓好德育工作、团队建设，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业伟大复兴的奋斗之中。

通过各口的协同努力，本学期我们力争实现以下目标：

1、语、数、英学科稳保城关第四、争第三，在1000人以上规模学校梯队，稳保第十争第九。

2、六年级小升初成绩争八保九。

3、语文学科整体素养显著提升，学生阅读、写作兴趣明显，具备相应语文积淀，整体具备相应语文能力：数学学科重视学生数学思维开发、数理过程探究、知识点变式贯通、活学活用拔尖拓展，整体数学素养达标；英语学科为学生铺垫浓厚兴趣并掌握有效学习方法，增强学生学习信心，提升社会家长重视程度，整体成绩明显提升。

4、1、2、3年级狠抓学生养成教育，培养学习兴趣，习得有效学习方法；4、5、6年级狠挖学生潜力，建尖子生库，一生一档，跟踪培养，因才施教，拿人数战绩冲锋陷阵为学校争光创成绩。

5、语数英、体音美各学科百花齐放、专业特色明显，各学科都有善于钻研创新、专业造诣能力突出、积极向上德才兼备的学科领头雁、排头兵。产生不低于全体教师三分之一的第二批高标准“城关四小名师”，从提拔、奖励、评优进先全方面倾斜照顾。引领教师队伍整体快速提升。

6、学校硬件设施逐步改善，更新校容校貌创造和谐怡人环境。学校文化初显特色，全体师生目标明确，众志成城，办学效果稳步提升，社会口碑向好。

2025年，城关四小将按照局党委的整体工作部署，理清思路，科学决策，时刻聚焦“质量就是生命”这一核心，勠力同心，笃定前行，为城关教育振兴贡献力量！

                             南召县城关镇第四完全小学校

2025年2月10日