三维赋能·四清筑基·五育共生

——城关四小教育质量攻坚生态化跃迁

2025年春城关四小紧紧围绕课改教研和质量提升两个工作重点，聚焦“四清工程”质量闭环，创新构建“三阶督导”机制，协同优化“日研靶向+周研贯通+月研闭环”教研体系。一把手杨杰校长通力强抓，保证了城关四小教育教学工作的顺利开展。

一、聚焦课改深研，锻造高效课堂

1、三维教研赋能课堂革命

以“四清工程”为轴心，构建“日研靶向攻坚+周研单元贯通+月研质量闭环”教研体系，形成“学科组长领航-骨干教师示范-青蓝结对共进”三级联动机制。学科组每日开展“日教研” 30分钟，聚焦堂清周清设计与分层作业优化；每周二实施“双线并行大教研”，聚焦周清核查、反馈与总结，骨干教师牵头开发《校本诵读》12册，《错题精选》2册，培育6个标杆教研组，实现教研成果向课堂实效的精准转化。

2.课堂比武亮剑教育匠心

构建"比武-展评-辐射"三级课改推进体系，开展同课异构、主题阅读、作文专项等不同类课堂展评，积极参与镇、县、市十万教师大比武、大教研活动，全年呈现98节精品课例，语文学科贾慧教师成绩优异，直接推荐到市级赛课，并喜获佳绩！语文学科吴晓、安阳、杨雪三位教师、数学学科张培、杨庆三老师、英语学科刘迪老师、科学学科刘丹老师参加县赛课，荣获县级一等奖，并推举到市级赛课。王盼、张倩倩2位教师执教班会课，获市级班会课比赛一等奖。

培育出赵蕾、周灵君等课改先锋，打造出巩晓"动静相生"阅读课、秦双"思维风暴"英语课等32节精品课例，实现青年教师王晓等8人教学能力跃升。

3. 智慧赛课彰显四小品质

高标准打造赛课会场，精心组建“红领巾礼仪导学团”，全方位做足后勤保障，承办南召县语文学科教学大比武和道法、心理、科学三学科镇级决赛。四小学子课堂参与度达98%，彰显四小学子卓越风采。

4. 集团化办学辐射教育能量

与崔庄乡完小学校、后湖学校结成共同体，开展“双师云课堂” 2次，形成“资源共享-研训同步”帮扶范式。

5. 青蓝紫工程铸就教育强军

创新"1234"师训模式：1份个性化成长档案、双周互听2节课、3阶教学能力认证（课改能手、课改标兵、课改先锋）、4维评价体系。开展"暑期课改研训营"，通过"理论研习-同课异构-微课展评-专家问诊"四步进阶，5对师徒形成"课堂诊断-反思重构-创新突破"成长闭环。

青年教师杨雪、刘丹获县赛课一等奖，王佞等5人教学成绩超越师傅，培育出赵蕾、周灵君等课改先锋，打造出巩晓"动静相生"阅读课、秦双"思维风暴"英语课等12节精品课例，实现青年教师王晓等8人教学能力跃升。青年教师王晓、詹娅、张森、秦双等5位青年教师迎接中心校督导考评，他们的每节高效课堂获得中心校的认可与表彰。

二、创新视导机制，构建质量治理体系

1. 三阶督导法夯实过程管理

实施“推门听课-即时清障-三色评价”视导机制，领导班子每周推门巡课4节，采用“学生参与度、发言积极性、合作有效性、堂清高效性”观课四维度精准诊断，课后30分钟完成问题梳理与改进措施，月检生成红黄绿三色评价图。

2. 四维作业管理护航双减落地

推行“基础+弹性+实践+体育锻炼”分层作业体系，建立“教研组审梯度-班主任审总量-家长审实效-学校督高效”三级审核公示制度，开发“思维导图课记”、 “英语口语风暴”特色作业。

本学期3月3日，4月29日、5月14日、6月16日杨杰校长、武校长进入各班，进行每月家庭作业大抽查，查作业设计的精准，查作业布置的数量，查学生完成的质量。当天总结，全校通报，发现问题，当天纠改，并定时追踪到学科、到教师！评选三语、五数、六英优秀家庭作业设计学科组长。

2025年6月底，学校各学科紧扣不同学段学生的年龄特点及部分家庭留守儿童的特点，精心设计了城关四小《绿芽尖尖》暑期作业，让暑期作业跳出了机械重复的框架，成为贴合成长节奏的“成长养分”，真正实现了“让作业跟着成长走，让快乐伴着收获来”的教育初心。

三、精准质量攻坚，书写培优增效新篇章

1. 金字塔培优工程突破质量瓶颈

建立“校长领衔-班主任统筹-学科组攻坚”三级体系，实施“每日一拓题、每周一诊疗、每月一擂台”计划，六年级培优人数提升10%，四五年级培优人数提升8%。

2. 三维监测筑牢质量堤坝

构建“周清诊断-月考分析-学期评估”质量链，创新“三色动态跟踪图”量化学情，开展班研会诊制，五年级数学、英语平均分提升，镇抽测培优率跃居第三。

3. 领航分包夯实质量根基

本学期学校班子成员在杨杰校长带领下躬身入局，为六年级毕业班依次讲授“少年当自强”主题激励思政课，以信仰之光照亮成长之路，为书香校园的精神内核注入磅礴力量。

课堂以震撼视频开篇，《中国不跪》的壮阔叙事铺展百年发展史，以“印度导弹发射失败”的案例辩证剖析，在对比中阐释“自强需筑基”的深刻道理——唯有脚踏实地钻研、持之以恒精进，方能在时代浪潮中站稳脚跟，这份理性认知为少年们埋下“求真务实”的精神种子。

4.中心校深化帮扶实效

中心校冀守功书记、贺振校长专班常态化进驻城关四小，通过驻校办公，全程参与“堂清月清”监测及总结分析，推动教学管理规范化、质量监测数据化、课改成果可视化，助力四小教学质量系统性跃升。

四、多彩课程体系培育时代新人

1.阳光足球品牌工程

深耕全国校园足球特色校建设，原创体技融合足球操，孵化“田野梦幻号”精英战队，以“日常训练-赛事锤炼-荣誉激励”三维路径，斩获市县赛“双二等奖+道德风尚奖”，构建“以球健体、以赛育德、以誉励行”的足球育人新生态。

2.墨香书香双翼齐飞

硬笔书法筑基，多维阅读塑魂。墨香工程推行“三一行动链”（每周一课+每日20分钟练+每月评比），师生双轨并进打造“习字立品”文化场域；本学期每次大型考试，针对书法，学校要求实事求是、严格评价，拉开档次，各组书法教师双评后，由杨杰校长、武继方副校长一一再评价通过。严格的评分标准，细致的要求，有效提高学生书法能力与书写好习惯，从而提升整体教学质量。

书香工程构建“晨诵-午读-暮享”时序链，以“经典诵读-手抄报展-读书会”多元载体，实现“读经典塑魂、用工具深研、展成果育美”的阅读育人闭环。

2025年春期，3月至6月，学校各级部坚持每月依次开展“和谐伴春韵 ●童声诵经典”活动，为书香校园建设添砖加瓦，成效斐然。

3.家校同心护童行

2025年暑期里，学校班子带着“精准护航成长，温情浸润童心”的育人初心，聚焦“四特家庭”学生的实际需求，深入开展家访行动，让教育的温度在家校联结中持续传递。

城关四小以“四清”筑基、以课改领航，淬炼出“教研靶向化、课堂生态化、课程品牌化”的教育新生态，为城关教育振兴递交了“质量跃升、特色彰显、示范引领”的满分答卷！