南召一中全员赛课实施方案

一、指导思想

为了进一步深化课程改革，加快适应新教材、新教法的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，同时也为我校教师提供展示自我和互相学习的平台，夯实教师驾驭课堂的基本功，持续提升我校教育教学质量，实现以赛促改、以评促优，打造高效课堂的目标。经学校研究决定,            从本学期开始启动全校教师赛课活动。为此，特制定本方案。

二、遵循原则

1.全员参与原则。一线教师要人人参与、个个争先。

2.以学为主原则。坚持以学定教，以学论教，突出学生学习主体地位，通过教师教的方式的转变促进学生学的方式的转变，提高学生学习效率。

3.分步实施原则。赛课分为初赛、复赛、决赛。原则上以秋期中考试为界，期中考试前，各年级组织全体教师初赛，期中考试之后进行复赛和决赛，视情况可延续到春期。

4.分工协作原则。学校制定赛课实施方案，做好顶层设计。各年级负责初赛和复赛的组织实施。教科室负责指导、检查、评价，确保赛课按方案开展，不变通、不走样、不敷衍。

5.奖优责劣原则。根据每次赛课的成绩，对获胜者和本人所在备课组、师傅都有相应的奖励。

6.推优优先原则。学校推荐市、县优质课竞赛选手，推荐申报省市课题立项，评先评优、晋职晋级，优先考虑赛课成绩优秀者。

三、实施办法

1.各年级要按照学校制定的赛课实施方案，做好计划安排，认真组织实施。各年级要跟教科室做好有关工作对接，接受工作指导，确定专人负责赛课，遇到问题及时与教科室研究解决对策。

2.年级组织初赛和复赛。年级要把赛课教师名单、赛课时间和地点、评课地点确定之后，讲课的前一周周五之前上报教科室。在初赛环节，各学科教师不准漏赛，否则，将进行通报批评，并扣除相关级部积分。

3.年级赛课，初赛以备课组为单位，按成绩从第一名排到最后一名，选取前四分之一的获胜者参加复赛，复赛选出二分之一的获胜者参加学校组织的决赛。决赛由学校组织，不分年级，在复赛获胜者中进行，评出一二三等奖，文理组各设一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。

4.年级赛课要提前通知，要求全备课组教师按时参加听评课，人人发言，每人至少提出一条改进意见、建议，备课组长记录整理后交教科室存档。教务处、年级要协同督导检查，落实是否赛课、统计参加听课人数，督促学科教师落实教改要求，按时参加听评课，收集有关数据，提高教师参与赛课的积极性，推动课改深入发展，推进课堂教学效率持续提高。

5. 复赛和决赛分文科组和理科组。文科组语文、英语、政治、历史、地理。理科组数学、物理、化学、生物。分别组织评委评分评奖。

6. 赛课评委原则上由资深教师、备课组长、教研组长、级部主任、教科室主任和上期决赛获胜者担任，复赛、决赛的评委老师给予适当的补助。

7.赛课课型分为新授课、复习课、习题讲评课，课件、教案、导学案交教科室存档。

8.获得过一二三等奖的老师可以不再参与下一学年的全员赛课，一学年之后开始参加。

9、奖励：获得一二三等奖的教师可以在晋级时评证书加分。