《一中教科研方案修订》

一、一中教科研的意义

   一中教科研旨在促进教师之间的经验交流与知识共享，提升教师的教学水平与专业素养。通过总结和传播优秀的教学经验、备课组经验以及班主任管理经验，为全体教师提供学习和借鉴的平台，推动学校整体教育教学质量的提高。同时，与教师的晋级、晋档挂钩，激励教师积极参与教科研活动，不断追求卓越，为教师的职业发展提供有力支持与保障，助力学校打造一支高素质、专业化的教师队伍，在教育教学领域形成积极向上、勇于创新的学术氛围。

二、投稿标准

（一）优秀教师经验分享投稿标准

   个人教学成绩在全年级前 1/2 的教师可投稿。内容包括教学方法创新、教学内容处理、竞赛指导、科研、学生学习激励及问题解决等，需具操作性与借鉴性，字数 2000字符左右。

（二）优秀备课组、优秀班主任经验分享投稿标准

1.优秀备课组：大型考试成绩优异的备课组可投稿，阐述集体备课、资源整合、考纲学情分析、分工协作等经验，字数不少于 1500字符。

2. 优秀班主任：分享班级文化、思想教育、活动组织、家校合作等经验，字数 2000字符左右。

（三）高级教师投稿标准

已晋升高级的教师，每学年至少撰写一篇论文进行投稿。论文主题应紧密围绕教育教学理论与实践，包括但不限于学科教学研究、教育技术应用、教育管理创新、学生全面发展研究等方面。论文需具备一定的学术性，有清晰的研究目的、方法、过程与结论，能够反映教师对教育教学问题的深入思考与专业研究能力，对学校教育教学改革与发展具有一定的理论指导意义或实践参考价值。字数不少于 2500字符。

（四）原创性要求

所有投稿必须保证原创性。思想理念上，应源于投稿者对教育教学实践的独立思考与深度感悟，所提出的教育教学相关概念、模式等不得是对既有理论的简单复制，需结合本校实际情况展现独特创新之处。实践经验方面，无论是教学过程、班级管理活动还是科研实践，所描述的事例、数据、操作流程等均应真实发生且为投稿者亲身经历与总结，不得抄袭、剽窃他人成果或虚构内容。表述创作上，文章的整体架构、段落布局、语句表达都应由投稿者自主完成，引用他人观点、数据、图表等务必明确标注出处，且引用内容不能构成文章主体，核心应为投稿者自身的原创见解与成果。若发现投稿存在原创性问题，将取消投稿资格，并依据学校相关规定进行严肃处理。

（五）奖罚细则

1.教师在任职期间，每在《一中教科研》刊物上成功发表一篇文章，记 0.5 分。累计发表文章所获积分最高可达 3 分。此积分参与校内职称评定积分。

2. 已晋升高级的教师,如果不按要求投稿，将会影响晋档。

（六）审核与认定

教师投稿后，由学校教科研评审小组负责对文章进行审核。审核通过并正式发表在《一中教科研》上的文章方可获得积分认定。评审小组将定期公布审核通过的文章及作者名单，接受全校师生监督。

学校将定期对在教科研供稿工作中表现突出的教师进行表彰，以激励更多教师积极投身教科研工作，共同推动学校教育事业的发展进步。

南召县第一高级中学

2024/11/18