南召县城关镇第一初级中学三年发展规划

一、发展总目标

1.办学初心和使命：创建“守正创新”教育优质品牌，创办百姓家门口的优质学校。

2.学生培养的目标：按照能适应未来社会需求的社会主义建设者和接班人的根本要求，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，全面“呵护孩子心灵，激发孩子潜能，欣赏孩子成长，成就孩子梦想”，把学生培养成为生活自理、行为自律、学习自主、能力自信的人。

3.教师发展的目标：严格就是大爱，用制度规范教师行为，从管理自己做起，三年内形成自己的教学风格，能提炼出自己的教育教学思想，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师。成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师。

4.学校发展的具体目标：

（1）依托市教体局“提升内涵，规范管理”工作思路，落实强镇筑基工作要求，进一步完善顶层设计架构，丰富办学理念内涵和实施路径；

（2）“守正创新，党建引领”能成为学校的办学特色；

（3）学校的教学质量在全县共同体中保持领先地位；

（4）德育工作效果明显，社团活动形成特色，有影响力。

二、重点项目及工作要求

学校将围绕“党建、办学条件、教师、课堂、德育工作、学校治理、校园文化”等重点项目开展工作。

（一）着力于党建引领，发挥模范带头作用

学校加强教师党员队伍建设，发挥先锋模范作用，落实党建工作责任制。

1.学校党支部以“习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育活动为总抓手，践行“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，每一名共产党员树起一面旗，燃起一盏灯，照亮一大片，带动一大批。

2.坚持规定动作标准化、长效化，认真落实“三会一课”、党费收缴、党员学习等制度。进一步加强党风廉政建设，强化师德师风建设。

3.坚持“自选动作”有特色，有亮点，创新开展主题党日活动，党员示范课活动，打造“一校一品”，通过实地参观、演讲比赛，将争先进位内化为党员干部的自觉行动。

4.坚持党对思政课建设的全面领导，把加强和改进思政课建设摆在突出位置。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，全面推动社会主义核心价值观、服务理念、志愿精神进教材进课堂进头脑，把社会主义核心价值观贯穿教育全过程。

5.加强党的队伍建设、思想建设、组织建设、作风建设，增强党组织的凝聚力、吸引力，做实“党建领航”，使党员成为最优秀的教师、最优秀的教师成为党员，以党建的浩荡春风唤来教育的满园春色。

（二）着力改善办学条件，为教育教学做好保障

第一年：2023年9月至2024年8月，弥补短板，加大投入。

第二年：2024年9月至2025年8月，全面改善，整体提升。

第三年：2025年9月至2026年8月，全面提升，根本改善。

（三）突出质量提升，发展素质教育

1.三年规划

第一年：2023年9月至2024年8月，稳中求进，规范提升。

第二年：2024年9月至2025年8月，稳中快进，精细提高。

第三年：2025年9月至2026年8月，稳中突破，大步跨越。

（四）逐年提升人民满意度

（1）继续加强教育教学管理，使我校教育教学质量继续保持在全市前列，提高人民群众对我校教学质量的满意度。

（2）加强教师职业道德教育，强化师德师风管理，提高我校教师在人民群众中的形象。

（3）通过印发致学生家长一封信、设立家长微信群，搭建家校沟通平台。方便学生、家长随时沟通、反映问题，便于学校及早发现问题，及时答复、解决问题。

（4）大手拉小手，搭建师生情感平台。学校推行问题学生、单亲离异家庭学生、潜能学生成长导师制，建立学生成长档案。校领导与每一位教师在教导处和班级的统一协调下，与相关学生结成帮扶对子，进行一对一结对帮扶。要求成长导师主动与学生及家长取得联系，了解熟悉学生的基本情况，负责对学生进行思想疏导、学习指导、人际关系指导和生活指导。

（5）教师访千家，搭建家校共育平台。学校启动“教师访千家”活动，统一制定家访计划，要求教师要在规定时间全部走访完。家访过程中，积极向社会，家长宣传学校的办学思想、办学条件、减负措施、学校安全等，积极听取家长对学校在课堂教学、环境卫生、管理工作、社团活动等方面的积极建议，及时研讨制定整改计划和措施。

（6）设立并运用好家长委员会，加强家庭与学校之间的双向沟通。要进一步加强学校与委员之间的联系，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，协调、参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。积极创造条件，让家长委员会参与学校管理、监督依法办学，这是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节，家委会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。

（7）加强组织领导。学校成立由校长任组长的领导小组，负责组织办学满意度工作的组织领导。强化宣传，争取教师的理解与支持，形成共识，提高执行力，确保工作有序、有效开展。学校立足本职，深入查找教育教学及管理中工作中的薄弱环节，针对反馈的问题，深入剖析，查找原因，落实整改，特别是涉及学生切身利益、群众反映强烈的问题，集中力量，限期整改，妥善处理群众反映的热点、难点问题，并将整改情况及时向群众通报。

（五）、完善保障体系促进学校发展

一、组织保障

1.建立由学校党总支、教代会共同参与的学校三年发展决策体系，对学校发展规划及年度推进计划进行策划、咨询、调控，以保证实施的前瞻性、科学性、可持续性。

2.提高学校班子整体素质，建设一支团结协作、素质优良、结构合理的管理队伍，提高学校管理者的决策能力，执行能力。班子成员要积极探索管理实践，做到会管理、善管理，使学校管理处于“规范、有序、高效”的状态中。

3.突出教职工在办学中的主体地位，充分发挥教职工在办学中的聪明才智和工作积极性，进一步完善教代会工作制度，保证教代会对发展规划、规章制度等学校重大事项的知情权、审议权和决定权。

二、制度保障

1.建立和完善学校的各项规章制度，健全学校各部门的管理职能，规范学校管理行为。

2.各处室、教研组和广大教师根据学校三年发展规划及自身实际情况，分别制定三年行动规划。积极主动并创造性地做好本职工作，在学校发展的同时，教师个人也主动发展。

3.建立合作竞争机制，推动教师队伍不断优化。实施绩效工资，形成注重工作态度、工作量、工作实绩、团队精神，追求卓越、拒绝平庸的激励机制。

三、后勤保障

1.为达成规划中提出的工作目标及任务，学校结合三年规划实施中的有关内容给予经费支持，确保规划的顺利实施。

2.加强学校硬件建设，进一步美化校园，不断改善教师办公条件和工作环境。

3.强化后勤管理，树立为师生服务、为教学服务的思想，为教师有效开展教育教学工作，推进教育教学改革创造条件。学校校产管理、财务管理、生活管理走上更加规范而有序的轨道。

南召县城关镇第一初级中学

2023年8月31日